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2019年安徽自考大学语文(本科)复习试题参考答案

2019-07-31
来源:安徽自考网
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2019年10月安徽自考报名已经结束,未报考的考生可以等待9月份的补报名。下面是安徽自考网为大家整理的2019年安徽自考大学语文(本科)复习试题参考答案,方便大家复习备考。
 
 
  参考答案
 
  一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
 
  1—5:BDBBA; 6—10:ADDAC;
 
  11—15:CAABC; 16—20:DDCCD
 
  二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
 
  21:CD; 22:CE; 23:ABC;
 
  24:BCDE; 25:BCDE
 
  三、词语解释题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
 
  26.方存乎见少,又奚以自多
 
  奚:怎么。
 
  27.以为是殆幸运儿
 
  殆:大概是。
 
  28.则其造诣,容有底止
 
  造诣:学问、艺术所达到的程度。
 
  29.孟尝君就国于薛
 
  就国:回自己的封地。
 
  30.纵江东父兄怜而王我
 
  王我:拥护我为王。
 
  31.他植者虽窥伺效慕,莫能如也
 
  如:及;比得上。
 
  32.先时中山负齐之强兵
 
  负:倚仗。
 
  33.然数颦蹙顾诸婢曰
 
  数:屡次。
 
  34.耻其技之不若
 
  技之不若:技艺不如人家/技不如人。
 
  35.生恨其痴,无术可以悟之
 
  悟之:使……明白/领悟。
 
  四、简析题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
 
  36.A.孟子认为“王道之始”的标志是什么?
 
  孟子认为“王道之始”的标志是:“使民养生丧死无憾”。
 
  B.这段话体现出孟子怎样的治国思想?
 
  这段话体现出孟子“以民为本”的治国思想。
 
  C.这里运用了哪种论证方法?
 
  运用了归纳法、演绎法等论证方法。
 
  37.A.这段文字可分为几个层次?概括各层次的大意。
 
  第1层:“侯方域曰:异哉!马伶之自得师也。”指出马伶技艺精巧的原因是自己求师得来。
 
  第2层:“夫其以李伶为绝技”——“ 安得不工哉?”写马伶仿效顾秉谦等于直接向严嵩学习,说明马伶扮演严嵩技艺精巧的根本原因。
 
  第3层:“耻其技之不若”至结尾。赞扬马伶吃苦耐劳、精益求精的精神,说明马伶的技艺精巧是因为他志向远大。
 
  B.“见昆山犹之见分宜也”,其中的“昆山”与“分宜”各指什么?
 
  “昆山”指顾秉谦;
 
  “分宜”指严嵩。
 
  C.马伶的经验说明了什么?
 
  文艺创作要获得成功,必须了解和熟悉生活,而一个人要想在事业上有所成就,就必须要有吃苦耐劳、潜心钻研、精益求精的精神。
 
  马伶扮演奸相严嵩,却由仿效当朝宰相顾秉谦而一举成功,这也有力地揭示出严嵩、顾秉谦二人是一丘之貉,表明侯方域写作本文意在讽刺朝中权奸。
 
  38.A.诗中所写的罗敷采桑用具及服饰有何特点?这样写有何作用?
 
  罗敷采桑的用具特点是精美芳洁;罗敷服饰的特点是鲜明华丽。
 
  B.诗中的“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”有何共同心理?
 
  “行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”这些人都为罗敷的美貌所吸引,都有所失态,忘了自己该做的事情。
 
  C.这段描写体现出怎样的笔调和色彩?
 
  这段描写采用了侧面描写,表现罗敷美貌,这种表现手法不仅给读者留下丰富的想象余地,而且增强了诗歌的幽默色彩。
 
  39.A.“我是你十亿分之一”中的“我”指什么?
 
  诗人/抒情主人公。
 
  B.“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”中的“我”指什么?
 
  是祖国不同时代、不同命运的、与祖国密切相关的意象代表,是诗人情感的倾诉主体。
 
  C.“你的富饶、你的荣光、你的自由”所运用的修辞手法是什么?
 
  排比。
 
  40.A.从“大家都要死的”这个回答中,可以看出姚纳的苦恼是什么?反映出当时怎样的社会心态?
 
  从这个回答中,可以看出姚钠苦恼无处诉说的精神痛苦。这反映出当时俄罗斯社会人与人之间的麻木、自私、冷漠。
 
  B.车夫姚纳挨了打,为什么还“嘻嘻”地笑着“求上帝保佑”打他的人?
 
  这写出了姚钠精神痛苦到极点而又无宣泄的机会,故而此时有人打他,反而“嘻嘻”笑着,“求上帝保佑”他们。这种异常的心理,更见出姚钠痛苦的深度,人情冷漠的残酷。
 
  C.这里运用的主要人物描写方法是什么?
 
  对话描写。
 
  五、作文题(30分)(略)
 
  以上就是2019年安徽自考大学语文(本科)复习试题参考答案,更多自考复习试题和资料,敬请关注安徽自考历年真题栏目。
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